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Holiday Meal Availability and Resources / Disponibilidad y recursos de comidas navideñas

Posted on: November 24, 2020

For Thanksgiving week/weekend, households will be able to receive meals for Thursday, Friday, Saturday and Sunday when they pick up their children’s meals on Wednesday, Nov. 25. 

Households also now have the option to pick up meals for Saturday and Sunday every week when they receive meals on Friday! The weekend meals will be packaged together in a larger bag than the daily meals. Click here for the upcoming distribution schedule and menus. 

Please visit bit.ly/GAPSMeals to see all GAPS meal bus stops and site locations.

For more holiday food availability and other resources in our community, please see the following Holiday Resource Guide in English or Spanish or visit pollywogfamily.org.


Spanish Translation

Para la semana / fin de semana del Día de Acción de Gracias, los hogares podrán recibir comidas para los días jueves, viernes, sábados y domingos cuando recojan las comidas de sus hijos el miércoles 25 de noviembre.

¡Los hogares también tienen ahora la opción de recoger comidas para los días sábados y domingos todas las semanas cuando reciben comidas los viernes! Las comidas del fin de semana se empaquetarán juntas en una bolsa más grande que las comidas diarias. Haga clic aquí para ver el calendario y los menús de la próxima distribución.

Por favor visite bit.ly/GAPSMeals para ver todas las paradas del autobús con las comidas de y lugares de reparto de comidas de GAPS.

Para obtener más información sobre la disponibilidad de alimentos navideños y otros recursos en nuestra comunidad, consulte la siguiente Guía de recursos navideños en inglés o español o visite pollywogfamily.org.

National Principals Month / Mes Nacional de los Directores

Posted on: October 26, 2020

School: Albany Options School Mark Hannan

  • School Mascot: Knights
  • Enrollment: 100

Principal: Mark Hannnan

  • GAPS Start Date: August 17, 2020
  • Degrees: BS, Oregon State, 1988; MS, Oregon State, 2001
  • Previously: Has been a teacher, counselor, Dean of Students, Special Programs administrator, Assistant Principal and a Principal. Has worked in Silverton, Mill City, and Sheridan.
  • Fun Facts: Went to OSU and is a die-hard Beaver fan. He loves to garden (lives on a farm!) and play golf. He was a football linebacker in high school. He used to be an Alt Ed counselor, so he is back where his heart is, working with alt ed students!
  • School Staff Appreciation: Getting a new principal can always make you nervous, and getting a new one in the middle of COVID adds a whole new layer of concern. However, Mr. Hannan came in excited to be at AOS, eager to learn about how we do things, and focused on ensuring our students were having their needs met as best as we can during this time. He is a natural fit and already a great leader. We are fortunate to have him. I admire his willingness to fight for the students who need it the most during a time when students need us to fight for them the most and fighting is harder than ever. Thank you!

    I love how Mr Hannan has taken the time from his busy schedule to get to know each of his staff members at his school. You can tell he really wants what is best for both his students and his staff!

    It has been very little time since we met and I dare say that this is definitely going to be a good year for AOS. Our conversations have been so meaningful that shows your humility and respect for others. Since day one you have demonstrated consistency and confidence, and most importantly, your kindness.

    Mr. Hannan has hit the (virtual) ground running in this new position! He is doing a great job of keeping things positive through all of this, and encouraging us to do our best!

    We truly celebrate having Mr. Hannan as our principal. We believe in his skills, talents, and knowledge that he has brought to AOS. Things about him that I appreciate are that he talks to you, not through you. He has a kind smile and a positive attitude. He is a team player. He has a passion for our students here at AOS. He is open to new ideas, and when he listens to you he is giving you his full attention. And most importantly, he’s happy to be the AOS Principal every day! I am excited to see what this year brings.

    Mark, thank you for making this transition seamless. I have enjoyed getting to know you and appreciate your constant willingness to be a listening ear. You are kind, giving, thoughtful and have a true passion for what you do. Thank you for encouraging me daily and creating a positive work environment always. You have been a great addition to our incredible team at AOS. Thank you!

    Mr. Hannan is so supportive. Anytime I talk to him I feel heard and appreciated at the same time


Spanish Translation

Escuela: Albany Options SchoolMark Hannan

  • Mascota de la escuela: Jinetes (Knights)
  • Cantidad de estudiantes: 100

Director: Mark Hannnan

  • Fecha de inicio en GAPS: 17 de agosto del 2020
  • Títulos: Título de Bachiller en Ciencias (BS por sus siglas en ingles) de la universidad Oregon State en 1988; Titulo de Maestría (MS por sus siglas en ingles) de la universidad Oregon State en el 2001.
  • Anteriormente: Ha sido maestro, consejero, decano de estudiantes, Administrador de educación especial, Subdirector y Director. Ha trabajado en las ciudades de Silverton, Mill City y Sheridan.
  • Datos curiosos: Fue a la Universidad Estatal de Oregon (OSU) y es un fanático de los castores (Beaver). Le encanta la jardinería (¡vive en una granja!) Y jugar al golf. Fue un jugador de Futbol Americano en la escuela preparatoria. Solía ser un consejero de educación alternativa, así que está de regreso donde está su corazón, ¡trabajando con estudiantes de educación alternativa!
  • Apreciación del personal de la escuela: Convertirse en un nuevo director siempre puede ponerlo nervioso, y obtener uno nuevo en medio de COVID agrega una capa completamente nueva de preocupación. Sin embargo, el Sr. Hannan llegó emocionado de estar en AOS, ansioso por aprender cómo hacemos las cosas y enfocado en asegurar que nuestros estudiantes estén satisfaciendo sus necesidades de la mejor manera posible durante este tiempo. Él encaja naturalmente y ya es un gran líder. Somos afortunados de tenerlo. Admiro su voluntad de luchar por los estudiantes que más lo necesitan en un momento en que los estudiantes necesitan que luchemos por ellos más y luchar es más difícil que nunca. ¡Gracias!

    Me encanta cómo el Sr. Hannan se ha tomado el tiempo de su apretada agenda, para conocer a cada uno de los miembros del personal de su escuela. ¡Se nota que realmente que quiere lo mejor para sus estudiantes y su personal!

    Ha pasado muy poco tiempo desde que nos conocimos y me atrevo a decir que este definitivamente será un buen año para AOS. Nuestras conversaciones han sido tan significativas que muestran su humildad y respeto por los demás. Desde el primer día ha demostrado consistencia y confianza, y lo más importante, su amabilidad.

    ¡El Sr. Hannan se ha puesto en marcha (virtual) en esta nueva posición! Él está haciendo un gran trabajo al mantener las cosas positivas a través de todo esto y animarnos a hacer nuestro mejor esfuerzo.

    Realmente celebramos tener al Sr. Hannan como nuestro director. Creemos en sus habilidades, talentos y conocimientos que ha aportado a AOS. Las cosas de él que aprecio son que habla contigo, no a través de ti. Tiene una sonrisa amable y una actitud positiva. Es el parte del equipo. Él siente pasión por nuestros estudiantes aquí en AOS. Está abierto a nuevas ideas y cuando te escucha, te presta toda su atención. Y lo más importante, ¡está feliz de ser el director de AOS todos los días! Estoy emocionado de ver lo que trae este año.

    Mark, gracias por hacer esta transición, sin problemas. He disfrutado conociéndote y agradezco tu constante disposición de ser un oído atento. Eres amable, generoso, atento y tienes una verdadera pasión por lo que haces. Gracias por animarme a diario y crear siempre un ambiente de trabajo positivo. Ha sido una gran adición a nuestro increíble equipo en AOS. ¡Gracias!

    El Sr. Hannan es un gran apoyo. Cada vez que hablo con él me siento escuchado y apreciado al mismo tiempo.

Start of School Year: Canvas and Classes

Posted on: September 9, 2020

First day of school is Monday, September 14th! Here’s what you need to know:

  • All classes will be held virtually on a platform called Canvas and through Zoom class meetings. Please make sure you have successfully accessed these platforms prior to Monday.
  • Unlike last Spring, there are specific class times where students will be expected to log on and join the class. Attendance will be taken as part of the class
  • Students were given schedules during the schedule/technology/chromebook handout days September 1st and 2nd. If you missed those dates, no worries! Let us know right away and we’ll get everything to you. Start by emailing Mrs. Harryman.
  • You will receive emails on your student email account about your new classes. If you need help getting on to your chromebook or student account, please visit the district Student Accounts and Chromebook Login page. If that doesn’t work, please let us know.
  • You will access your Canvas account through your school account.
    • Log into your school account on Google
      • Google Menu Select the menu icon
  • You will meet as a class during the scheduled times every weekday except for Wednesdays.
    • Monday, Tuesday, Thursday and Friday you have class periods where you log on and work with the teacher and class (Synchronous – working together online at the same scheduled time)
    • Wednesday you will have coursework you will complete independently (Asynchronous – independent work on your own time)

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Inicio del año escolar: Canvas y clases

¡El primer día de clases es el lunes 14 de septiembre! Aquí esta lo que debes saber:

    • Todas las clases se llevaran a cabo virtualmente en una plataforma llamada Canvas y a través de juntas de clase en la plataforma Zoom. Por favor asegúrate de haber accedido exitosamente a estas plataformas antes del lunes.
    • A diferencia de la primavera pasada, hay horarios de clases específicos en los que se espera que los estudiantes inicien sesión y se unan a la clase. La asistencia se tomará como parte de la clase.
    • A los estudiantes se les dio sus horarios de clases durante los días de distribución de horarios/tecnología/Chromebook el 1 y 2 de septiembre. ¡Si te perdiste esas fechas, no te preocupes! Avísanos lo más pronto posible y te entregaremos todo. Empieza por enviar un correo electrónico a la Sra. Harryman.
    • Recibirás correos electrónicos en tu cuenta de correo electrónico estudiantil sobre tus nuevas clases. Si necesitas ayuda para ingresar en tu Chromebook o cuenta estudiantil, por favor visite la página Cuentas de estudiantes e inicio de sesión de Chromebook del distrito. Si eso no funciona, por favor déjenos saber.
  • Accederás a tu cuenta de Canvas a través de tu cuenta de estudiante.
    • Inicia sesión en tu cuenta de estudiante de Google.
    • Selecciona el icono de menú.
    • Selecciona el icono de Canvas en el menú despegable. Veras tus clases listados bajo el tablero de control “dashboard” en el panel del lado izquierdo de su cuenta de Canvas. Si tiene algún problema, por favor déjenos saber lo más pronto posible.
    • Mira este video para una demostración breve de cómo acceder a tu cuenta de Canvas. 
    • Revisa estas páginas Canvas para estudiantes y Canvas para padres
  • Te reunirás como parte de la clase durante los horarios programados todos los días de la semana, excepto los miércoles.
    • Los lunes, martes, jueves y viernes tienes períodos de clase en los que inicias sesión y trabajas con el/la maestro/a y la clase (sincrónico: trabajando juntos en línea a la misma hora programada)
    • El miércoles tendrás trabajo de curso que completarás de forma independiente (Asincrónico: trabajo independiente en tu propio tiempo.)

Student Class Schedules and Information

Posted on: August 31, 2020

We are so excited to return to school and connect with our students again, even if limited to just virtually at this time. We have done a great deal of work to develop a plan that has the best interests of our students and their academic goals in mind.

Below is some information about the start of the school year.

Please watch this video for some information about classes and schedules this fall (video is 02:11 minutes long):

If you have any questions, please do not hesitate to contact us.

Principal Mark Hannan: mark.hannan@albany.k12.or.us

Counselor Anna Harryman: anna.harryman@albany.k12.or.us

The schedule for the 2020-2021 school year will remain in place for the duration of the academic calendar year. Though we are all beginning virtually, when we transition to an in-person hybrid (or virtual from home model for those who choose this option), the class schedule will remain the same ‌unless‌ ‌regulations‌ ‌set‌ ‌forth‌ ‌by‌ ‌the‌ ‌Governor‌ ‌change.‌

Rather than our traditional trimester schedule of six classes over the course of twelve weeks, students will complete three classes during the first six-week grading period, and the other three classes during the second six-week grading period. This will allow students to earn the same credits, but focus on fewer virtual classes at a time.

AOS CLASS‌ ‌SCHEDULE‌ ‌for‌ ‌2020-2021‌ ‌‌(Monday-Tuesday‌ ‌and‌ ‌Thursday-Friday)‌ ‌

8:15 ‌-‌ ‌9:15 1st Period
9:15‌ ‌-‌ ‌9:40‌ ‌ Break‌ / Breakfast
9:40‌ ‌-‌ ‌11:20 ‌ 2nd Period
11:20 ‌-‌ ‌1:00 3rd Period
1:00 ‌-‌ ‌1:30 Lunch
1:30‌ ‌-‌ ‌3:10 4th Period ‌

COMPREHENSIVE‌ ‌DISTANCE‌ ‌LEARNING‌ ‌

As‌ ‌we‌ ‌begin‌ ‌virtually,‌ ‌students‌ ‌will‌ ‌attend‌ ‌live‌ ‌feed‌ ‌(synchronous)‌ ‌classes‌ ‌with‌ ‌their‌ ‌teachers‌ ‌and‌ ‌peers‌ during the ‌week.‌ ‌Students‌ ‌will‌ ‌be‌ engaged‌ ‌and‌ ‌actively‌ ‌learning‌ ‌all‌ ‌week.‌ ‌Staff‌ ‌will‌ ‌be‌ ‌participating‌ ‌in‌ ‌professional‌ ‌development, teacher‌ ‌preparatory‌ ‌activities,‌ ‌and‌ ‌grading‌ ‌on‌ ‌Wednesdays‌ ‌as‌ ‌well.‌ ‌ ‌

  • Live‌ ‌lessons‌ ‌will‌ ‌be‌ ‌recorded‌ ‌and‌ ‌available‌ ‌for‌ ‌students‌ ‌to‌ ‌access‌ ‌if‌ ‌they‌ ‌are‌ ‌unable‌ ‌to‌ ‌attend‌ ‌class.‌ ‌ ‌
  • Office‌ ‌hours‌ ‌with‌ ‌individual‌ ‌teachers‌ ‌will‌ ‌be‌ ‌communicated‌ ‌through‌ ‌email.‌ ‌Students‌ ‌can‌ ‌email‌ ‌if‌ ‌they‌ ‌have‌ ‌questions‌ ‌or‌ ‌academic‌ ‌concerns.‌ ‌

LIVE‌ ‌ENGAGEMENT‌ ‌DAYS‌ ‌ ‌(Monday, Tuesday, Thursday, & Friday)

On‌ ‌the‌ ‌days‌ ‌students‌ ‌attend‌ ‌class,‌ ‌the‌ ‌expectation‌ ‌will‌ ‌be‌ ‌to‌ ‌have‌ ‌them‌ ‌logged‌ ‌into‌ ‌their‌ ‌virtual‌ ‌class‌ ‌with‌ ‌their‌ ‌teacher‌ ‌and‌ ‌peers.‌ ‌Classes‌ ‌will‌ ‌be‌ ‌live‌ ‌with‌ ‌interactive‌ ‌assignments,‌ ‌small‌ ‌group‌ ‌work,‌ ‌live‌ ‌teacher‌ ‌instruction,‌ ‌‌tutorials‌ ‌or‌ ‌videos‌ ‌to‌ ‌watch,‌ ‌supplemental‌ ‌reading‌ ‌or‌ ‌writing‌ ‌tasks,‌ ‌discussion‌ ‌boards,‌ ‌etc‌.‌ ‌These‌ ‌days‌ ‌will‌ ‌work‌ ‌as‌ ‌if‌ ‌we‌ ‌were‌ ‌in‌ ‌the‌ ‌school‌ ‌building‌ ‌and‌ ‌attendance‌ ‌and‌ ‌participation‌ ‌will‌ ‌be‌ ‌extremely‌ ‌important‌.‌ ‌ ‌‌Students‌ ‌will‌ ‌follow‌ ‌their‌ ‌class‌ ‌schedule‌ ‌for‌ ‌the‌ ‌day‌ ‌from‌ ‌8:15 ‌a.m.‌ ‌or 9:40 a.m. to‌ ‌3:10 ‌p.m.‌ ‌ ‌

  • Live‌ ‌lessons‌ ‌will‌ ‌be‌ ‌recorded‌ ‌and‌ ‌available‌ ‌for‌ ‌students‌ ‌to‌ ‌access‌ ‌if‌ ‌they‌ ‌are‌ ‌unable‌ ‌to‌ ‌attend‌ ‌class.‌ ‌ ‌

INDEPENDENT‌ ‌WORK‌ ‌DAY‌ ‌(Wednesday)

On ‌Wednesday‌s, ‌students‌ ‌will‌ ‌participate‌ ‌in‌ ‌independent‌ ‌work‌ ‌in‌ ‌all‌ classes.‌ ‌Teachers‌ ‌will‌ ‌have‌ ‌reviewed‌ ‌and‌ ‌explained‌ ‌the‌ ‌independent‌ ‌work‌ ‌to‌ ‌be‌ ‌done‌ ‌at‌ ‌the‌ ‌end‌ ‌of‌ ‌their‌ ‌previous‌ ‌live‌ ‌class.‌ ‌Assignments‌ ‌on‌ ‌these‌ ‌days‌ ‌could‌ ‌include‌ ‌recorded‌ ‌teacher‌ ‌lessons,‌ ‌tutorials‌ ‌or‌ ‌videos‌ ‌to‌ ‌watch,‌ ‌supplemental‌ ‌reading‌ ‌or‌ ‌writing‌ ‌tasks,‌ ‌discussion‌ ‌boards,‌ ‌group‌ ‌work,‌ ‌etc.‌ ‌This‌ ‌work‌ ‌will‌ ‌be‌ ‌an‌ ‌expectation‌ ‌the‌ ‌same‌ ‌as‌ ‌if‌ ‌students‌ ‌were‌ ‌in‌ ‌class.‌ ‌The‌ ‌balance‌ ‌of‌ ‌live‌ ‌and‌ ‌virtual‌ ‌learning‌ ‌days‌ ‌ensures‌ ‌students‌ ‌are‌ ‌actively‌ ‌learning‌ ‌and‌ ‌engaged‌ ‌each‌ ‌day‌ ‌of‌ ‌the‌ ‌week,‌ ‌which‌ ‌will‌ ‌allow‌ ‌students‌ ‌to‌ ‌receive‌ ‌consistent‌ ‌instruction‌ ‌in‌ ‌a‌ ‌course‌ ‌for‌ ‌a‌ ‌full‌ ‌6 ‌weeks‌ ‌in‌ ‌order‌ ‌to‌ ‌receive‌ ‌a‌ ‌trimester ‌credit.‌ ‌

**‌ ‌When‌ ‌we‌ ‌transition‌ ‌to‌ ‌the‌ ‌in-person‌ ‌hybrid‌ ‌model,‌ ‌student‌ ‌schedules‌ ‌will‌ ‌hopefully‌ ‌stay‌ ‌the‌ ‌same‌ ‌depending‌ ‌on‌ ‌regulations‌ ‌set‌ ‌forth‌ ‌by‌ ‌the‌ ‌Governor, ODE and or OHA.‌ ‌Students‌ ‌who‌ ‌chose‌ ‌fully‌ ‌virtual‌ (interactive at home learning model) ‌will‌ ‌continue‌ ‌to‌ ‌log‌ ‌into‌ ‌their‌ ‌classes‌ ‌to‌ ‌interact‌ ‌with‌ ‌their‌ ‌teachers‌ ‌and‌ ‌peers.‌ ‌If students and families want to change their choice between ‌hybrid and virtual when we return to school, please contact the counselor, Anna Harryman.

 ‌Special‌ ‌Education‌ ‌Support‌ 

  • We‌ ‌will‌ ‌collaborate‌ ‌with District SpEd Director‌ ‌Ryan‌ ‌Mattingly‌ ‌and‌ ‌our SpEd‌ ‌teacher to‌ ‌monitor‌ ‌and‌ ‌adjust‌ ‌to‌ ‌meet‌ ‌the‌ ‌needs‌ ‌of‌ ‌all‌ ‌of‌ ‌our‌ ‌students.‌ ‌If you have any SpEd questions or concerns, please direct them to the SpEd teacher, Diane Glass at diane.glass@albany.k12.or.us.

We‌ ‌sincerely‌ ‌hope‌ ‌this‌ ‌information‌ ‌was‌ ‌helpful.‌ ‌‌If‌ ‌you‌ ‌have‌ ‌any‌ ‌further‌ ‌questions,‌ ‌please‌ ‌do‌ ‌not‌ ‌hesitate‌ ‌to‌ ‌contact‌ ‌me. 

Sincerely, 
Principal Mark Hannan

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Horarios de clases de estudiantes e información

Publicado el: 31 de agosto del 2020

Estamos muy emocionados de regresar a la escuela y conectarnos con nuestros estudiantes nuevamente, incluso si estamos limitados de la manera virtual en este momento. Hemos trabajado mucho para desarrollar un plan que tenga en mente los mejores intereses de nuestros estudiantes y sus metas académicas.

A continuación, se muestra información sobre el inicio del año escolar.

Si tiene alguna pregunta, no dude en contactarnos para una aclaración.

Director Mark Hannan: mark.hannan@albany.k12.or.us

Consejera Anna Harryman: anna.harryman@albany.k12.or.us

Gabe Diaz: gabe.diaz@albany.k12.or.us

El calendario para el año escolar 2020-2021 permanecerá vigente durante la duración del año calendario académico. Aunque todos estamos comenzando virtualmente, cuando hacemos la transición a un modelo híbrido en persona (o virtual desde el hogar para aquellos que eligen esta opción), el horario de clases seguirá siendo el mismo a menos que cambien las regulaciones establecidas por la Gobernadora.

En lugar de nuestro horario trimestral tradicional de seis clases en el transcurso de doce semanas, los estudiantes completarán tres clases durante el primer período de calificación de seis semanas y las otras tres clases durante el segundo período de calificación de seis semanas. Esto permitirá a los estudiantes obtener los mismos créditos, pero concentrarse en menos clases virtuales a la vez.

HORARIO DE CLASES DE AOS para el‌ ‌2020-2021‌ ‌‌(lunes-martes y miércoles y jueves)‌ ‌

8:15 ‌-‌ ‌9:15 1er Periodo
9:15‌ ‌-‌ ‌9:40‌ ‌ Descanso‌ / Desayuno
9:40‌ ‌-‌ ‌11:20 ‌ 2do Periodo
11:20 ‌-‌ ‌1:00 3er Periodo
1:00 ‌-‌ ‌1:30 Almuerzo
1:30‌ ‌-‌ ‌3:10 4to Periodo ‌

APRENDIZAJE INTEGRAL A DISTANCIA‌ ‌

A medida que comenzamos virtualmente, los estudiantes asistirán a clases de transmisión en vivo (sincrónicas), con sus maestros y compañeros cinco días a la semana. Los estudiantes participarán y aprenderán activamente durante toda la semana. El personal participará en el desarrollo profesional, las actividades de preparación de maestros y en las calificaciones también los miércoles. ‌ ‌

  • Las lecciones en vivo se grabarán y estarán disponibles para que los estudiantes accedan si no pueden asistir a clase. ‌
  • Las horas de oficina con los maestros individualmente, se comunicarán por correo electrónico. Los estudiantes pueden enviar un correo electrónico si tienen preguntas o inquietudes académicas. 

DĺAS DE PARTICIPACIÓN EN VIVO‌ ‌ ‌(lunes, martes, miércoles & viernes)

En los días que los estudiantes asisten a clase, la expectativa será que se registren en su clase virtual con su maestro y compañeros. Las clases serán en vivo con asignaciones interactivas, trabajo en grupos pequeños, instrucción en vivo del maestro, tutoriales o videos para ver, tareas complementarias de lectura o escritura, foros de discusión, etc. Estos días funcionarán como si estuviéramos en el edificio de la escuela y la asistencia y la participación ser extremadamente importante. Los estudiantes seguirán su horario de clases para el día de 8:15 a.m. o 9:40 a.m. a 3:10 p.m.

  • Las lecciones en vivo se grabarán y estarán disponibles para que los estudiantes accedan si no pueden asistir a clase. ‌ ‌ ‌

DIA PARA TRABAJO INDEPENDIENTE‌ ‌(miércoles)

Los miércoles, los estudiantes participarán en trabajos independientes en todas las clases. Los maestros habrán revisado y explicado el trabajo independiente que se realizará al final de su clase anterior en vivo. Las asignaciones en estos días podrían incluir lecciones grabadas por el maestro, tutoriales o videos para ver, tareas complementarias de lectura o escritura, foros de discusión, trabajo en grupo, etc. Este trabajo será una expectativa igual que si los estudiantes estuvieran en clase. El equilibrio de los días de aprendizaje en vivo y virtuales asegura que los estudiantes estén aprendiendo activamente y comprometidos cada día de la semana, lo que permitirá que los estudiantes reciban instrucción constante en un curso durante 6 semanas completas para recibir un crédito trimestral.

**‌ ‌Cuando hagamos la transición al modelo híbrido en persona, es de esperar que los horarios de los estudiantes permanezcan iguales dependiendo de las regulaciones establecidas por la Gobernadora, la ODE y la OHA. Los estudiantes que eligieron el modelo de aprendizaje totalmente virtual (interactivo en el hogar) continuarán ingresando a sus clases para interactuar con sus maestros y compañeros. Si los estudiantes y las familias desean cambiar su elección entre híbrido y virtual cuando regresemos a la escuela, comuníquese con la consejera, Anna Harryman.

Apoyo de educación especial

  • Colaboraremos con el Director de Educación Especial del distrito, Ryan Mattingly, y nuestro maestro de Educación Especial, para monitorear y ajustar para satisfacer las necesidades de todos nuestros estudiantes. Si tiene preguntas o inquietudes sobre Educación Especial, diríjase a la maestra de Educación Especial, Diane Glass, al diane.glass@albany.k12.or.us.

Esperamos sinceramente que esta información haya sido útil. Si tiene más preguntas, no dude en ponerse en contacto conmigo.

 Atentamente, 
Director Mark Hannan

Albany Options School Graduates 63

Posted on: August 27, 2020

Please join us in congratulating the 63 graduates of the Albany Options School Class of 2020!

Alijah Christian Alexander
Natalie Elizabeth Baas
James Dale Brewer
Dylan Tyler Campbell
Emily Lorraine Faith Campbell
Lilianna Childress
Alexis Destiny Clark-Dillard
Charles Giovanni Clay
Harley Wayne Cleveland
Anthony Gabriel DeAvila
Kendra Marie Deleon
Josie-Beau Michelle DeVaney
Autum Rose Eastman
Taylor Rae Farver
Larry Miguel Sarmiento Genaro
Hannah Marie George
Kenya Nikole Gosnell
Mackenzie Laraye Ann Gruenhagen
Sebastian Montie Walker Hildebrandt
Miranda Rose Holcomb
Kollin Hutsell
Lucy Pearl Johnson
Jaden Rae Jokinen
Carter Mason Kachel
McKayla Katherine Keuter
Phebe Nicole Kihlstadius
Journey Bella Leach
Maria Julisa Ledezma-Diaz
Alejandro Jesus Lita-Torres
George Brandon Llamas-Meza
Travis Ott Longo
Erick Macias-Padilla
Riley Scott McClearn
Kenndrick Michael McFarlin
Ariel Star Moore
Owen Joseph Moothart
Tyler Gene Nelson
Vivian Lynn Nordman
Pedro Logan Olsen
Elvia Janet Orozco-Valencia
Aspen Isabelle Ortega
Angel Padilla
Miley Lee Parmele
Meredith Sky Ramirez
Rylie Rose Rizzio
Liliana Rose Sanders
Jacob Brent Scott
Selena Marie Segrest
Austin Ray-Mathew Smith
Gemini Uvon Soules
Kaia J. Stewart
Natalie Mai Tomlin
Alexandria Sonja Townsend-Johnson
Eriauna Marie True
Cierra Dawn Turkovich
Norma Eunice Vargas Huazo
Georgia Makenzie Vatcoskay
Justin Ray Watkins
Bowen Danniel Wheeler
MaryKay Wilson
Rayven Noel Jolean Wilson
Kaleb John Wood
Kinsey Rae Lee Spinney

Link to the graduation photos by Tassay Gillispie

Graduates at the commencement ceremony – photo by Tassay Gillispie

Student Class Speaker McKayla Keuter – photo by Tassay Gillispie

Student Maria Ledezma-Diaz – photo by Tassay Gillispie

Teacher Maria Bellando addresses the graduates – photo by Tassay Gillispie

Principal Mr. Hunter addresses his last graduating class of AOS – photo by Tassay Gillispie