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A new partnership with Linn-Benton Community College, as well as new leadership within the school district, will lend to a reinvigoration of efforts dedicated to equity, diversity, and inclusion.

Kelsey Nava-Costales, GAPS Executive Director of Equity, Diversity, and Inclusion

“I am excited to announce Kelsey Nava-Costales has been selected as our district’s new Executive Director of Equity, Diversity, and Inclusion. Kelsey brings a wealth of experience working with marginalized populations and I believe she will form strong and successful connections with our families and students,” Superintendent Andy Gardner said. “Furthermore, our new partnership with LBCC will create synergy between our two organizations for our current students, and many of their future students.” 

Nava-Costales currently serves as the district’s Ombudsperson until she transitions into the executive director role on June 26. Prior to her work with GAPS, she worked at an outpatient clinic helping her patients navigate mental health crises, allowing her to bring a trauma informed lens to this complex work. She has a Master’s in Clinical Social Work from Portland State University, and a Bachelor’s in Ethnic Studies from the University of Oregon. Read more about Nava-Costales in this press release. 

“It is an immense honor to have been selected to lead this work. I am excited to bring my knowledge and lived experience to this platform and collaborate with such passionate educators and staff,” Nava-Costales said. “I look forward to the growth and positive change we can create for all of our students within the district.”

Nava-Costales will also lead the Welcome Center, which provides space for GAPS families to receive assistance in Spanish.

In addition to the district’s new EDI executive director, an intergovernmental agreement with LBCC will allow the district to access the expertise of the Institutional Equity, Diversity and Inclusion unit that is being championed by Jason J. Dorsette, Chief Equity Officer and Executive Director at the College. Dorsette and his team will support GAPS’ equity efforts by assisting in the development of an agenda for an Equity Group, as well as provide informal guidance to the district’s EDI department. The team will also facilitate collaborative professional learning opportunities for GAPS’ employees to engage with LBCC employees as it relates to the development and implementation of an equity-centered recruitment and retention program for marginalized employees. 

“I am thrilled for GAPS and LBCC to take our equity partnership to the next level through this agreement,” said Dr. Lisa Avery, LBCC President. “Jason Dorsette’s contributions to the learning community for GAPS and LBCC employees will be valuable, and I’m also looking forward to close collaboration with Kelsey Nava-Costales in her new role.” GAPS and LBCC have long collaborated on student success issues. “Students will directly benefit from our teams working directly together on a shared equity agenda,” Avery added.

Jason J. Dorsette, Chief Equity Officer and Executive Director for Linn-Benton Community College

Dorsette will also provide guidance to GAPS on hiring processes and will develop a process focused towards the outcome of a representative workforce. Lastly, Dorsette will support GAPS schools as they respond to racial bias incidents. 

“Greater Albany Public Schools (GAPS) is one of our college’s largest feeder school systems, and my team and I are excited to take part in strengthening our existing relationship with GAPS, using an equity lens as our compass,” Dorsette said. “Most importantly, I applaud GAPS Superintendent Andy Gardner and LBCC President Lisa Avery for their innovative and collaborative approach to addressing our local educational equity challenges. I look forward to working with Executive Director Nava-Costales and their team.”

Dorsette is a PhD candidate in Oregon State University’s Language, Educational Policy, and Equity program. He also holds his bachelor of arts in history and middle grade education and a master’s in public policy and administration from North Carolina Central University. Civically, Dorsette serves as the President of the Linn Benton NAACP Branch and as the Vice Chair of the Community Services Consortium Advisory Board — a state designated community action agency that offers a wide range of programs and services that aim to support individuals that are experiencing housing issues, poverty, and food insecurities throughout Linn, Benton, and Lincoln counties.

“GAPS and LBCC have a shared goal of student success and continued learning within our community. Albany is growing and the demographics of our student population are changing each year. The partnership with LBCC aims to strengthen our community as a whole, widening our EDI efforts, encouraging higher graduation rates, increasing college preparedness and thus student success in the long term,” Nava-Costales said. “GAPS looks to build bridges beyond high school completion and create avenues for our students to flourish from kindergarten to adulthood.” 

Nueva asociación de liderazgo para fortalecer los esfuerzos de equidad del distrito

La Srta. Nava-Costales actualmente se desempeña como Facilitadora Cultural y de Equidad del distrito hasta que haga la transición al puesto de directora ejecutiva el 26 de junio. Antes de su trabajo con GAPS, trabajó en una clínica para pacientes ambulatorios, ayudando a sus pacientes a superar las crisis de salud mental, lo que le permitió aportar una perspectiva informada sobre el trauma a este complejo trabajo. Tiene una Maestría en Trabajo Social Clínico de la Universidad Estatal de Portland y una Licenciatura en Estudios Étnicos de la Universidad de Oregon. Lea más sobre Nava-Costales en este comunicado de prensa. 

“Es un inmenso honor haber sido seleccionada para liderar este trabajo. Estoy emocionada de traer mi conocimiento y experiencia vivida a esta plataforma y colaborar con educadores y personal tan apasionados”, dijo Nava-Costales. “Espero con ansias el crecimiento y el cambio positivo que podemos crear para todos nuestros estudiantes dentro del distrito”.

Nava-Costales también dirigirá el Centro de Bienvenida, que brinda espacio para que las familias de GAPS reciban asistencia en español.

Además de la nueva directora ejecutiva de EDI del distrito, un acuerdo intergubernamental con LBCC permitirá que el distrito acceda a la experiencia de la unidad de Equidad Institucional, Diversidad e Inclusión, que está siendo defendida por el Sr. Jason J. Dorsette, Director de Equidad y Director Ejecutivo del Colegio Superior. El Sr. Dorsette y su equipo apoyarán los esfuerzos de equidad de GAPS, al ayudar en el desarrollo de una agenda para un Grupo de Equidad, así como brindar orientación informal al departamento de EDI del distrito. El equipo también facilitará oportunidades de aprendizaje profesional colaborativo, para que los empleados de GAPS interactúen con los empleados de LBCC, en lo que respecta al desarrollo e implementación de un programa de contratación y retención centrado en la equidad para empleados marginados.

“Estoy encantada de que GAPS y LBCC lleven nuestra asociación de capital al siguiente nivel a través de este acuerdo”, dijo la Dra. Lisa Avery, presidenta de LBCC. “Las contribuciones del Sr. Jason Dorsette a la comunidad de aprendizaje para los empleados de GAPS y LBCC serán valiosas, y también espero colaborar estrechamente con la Srta. Kelsey Nava-Costales en su nuevo cargo”. GAPS y LBCC han colaborado durante mucho tiempo en temas de éxito estudiantil. “Los estudiantes se beneficiarán directamente de que nuestros equipos trabajen directamente juntos en una agenda de equidad compartida”, agregó la Sra. Avery.

El Sr. Dorsette también brindará orientación a GAPS sobre los procesos de contratación y desarrollará un proceso centrado en el resultado de una fuerza laboral representativa. Por último, el Sr. Dorsette apoyará a las escuelas de GAPS en su respuesta a los incidentes de prejuicios raciales. 

“Las Escuelas Públicas de Greater Albany (GAPS, por sus siglas en inglés) son uno de los sistemas de escuelas preparatorias más grandes de nuestra universidad, y mi equipo y yo estamos emocionados de participar en el fortalecimiento de nuestra relación existente con GAPS, usando un lente de equidad como nuestra brújula”, dijo el Sr. Dorsette. “Lo que es más importante, aplaudo al superintendente de GAPS, Sr. Andy Gardner, y a la presidenta de LBCC, Sra. Lisa Avery, por su enfoque innovador y colaborativo para abordar nuestros desafíos de equidad educativa local. Espero trabajar con la directora ejecutiva Nava-Costales y su equipo”.

El Sr. Dorsette es candidato a doctorado en el programa de Idioma, Política Educativa y Equidad de la Universidad Estatal de Oregon. También tiene una licenciatura en historia y educación de grado medio y una maestría en política pública y administración de la Universidad Central de Carolina del Norte. Desde el punto de vista cívico, el Sr. Dorsette se desempeña como presidente de la sucursal NAACP de Linn Benton y como vicepresidente de la Junta Asesora del Consorcio de Servicios Comunitarios, una agencia de acción comunitaria designada por el Estado, que ofrece una amplia gama de programas y servicios que tienen como objetivo apoyar a las personas que están experimentando problemas de vivienda, pobreza e inseguridad alimentaria en los Condados de Linn, Benton y Lincoln.

“GAPS y LBCC tienen un objetivo compartido de éxito estudiantil y aprendizaje continuo dentro de nuestra comunidad. Albany está creciendo y la demografía de nuestra población estudiantil cambia cada año. La asociación con LBCC tiene como objetivo fortalecer nuestra comunidad en su conjunto, ampliando nuestros esfuerzos de EDI, fomentando tasas de graduación más altas, aumentando la preparación para la universidad y, por lo tanto, el éxito de los estudiantes a largo plazo”, dijo la Srta. Nava-Costales. “GAPS busca construir puentes más allá de la finalización de la escuela preparatoria y crear vías para que nuestros estudiantes prosperen desde el Kínder hasta la edad adulta”. 

Jedidiah Lopez Goodenough will be among the 55 students graduating from Albany Options School Friday evening. He is proud of where he is now as it’s been a long road for this 19-year-old to earn his diploma, but his educational journey is just beginning.

Prior to joining AOS, Lopez Goodenough attended other high schools outside of the Albany area. “I wanted to get my diploma so I enrolled myself into a high school again for a fifth year after not being able to attend high school for two years,” he said. “I wanted to get it done and they gave me an opportunity to complete it.”

The small school environment and connections with teachers were a factor in his success at AOS. In particular, science teacher Blake Looney and writing teacher Dari Lawrie, had a positive impact on his education. 

Lopez Goodenough was able to take a college course, Writing 121, at AOS. He earned an A in the class, and also earned college credits which will transfer to Linn-Benton Community College. “I don’t think I would have been able to pass the class with an A if I didn’t have Ms. Lawrie,” he said. 

At LBCC, Lopez Goodenough will study psychology with plans to transfer to a four-year college. He has applied for numerous scholarships, but will also access the Oregon Promise Grant and federal Pell Grant for education funds. He plans on becoming a counselor and helping people work through mental illnesses. Members of his family have struggled with mental health issues in the past, he said. “I want to help people understand themselves and the world around them better, and walk them through getting better,” explained Lopez Goodenough. 

His positive attitude certainly influenced his time at AOS, as well as his peers. “I’ve come from a huge background of poverty and struggle, but I feel like there is a time where you have to realize if people around you are making the wrong decision, all that’s left is the right decision,” he said. “Strive for a better you. Strive for a better future where you see yourself. Work hard and your effort will pay off.”

El graduado de AOS, Jedidiah Lopez Goodenough, lucha por un futuro mejor

Jedidiah Lopez Goodenough, estará entre los 55 estudiantes que se graduarán de la Escuela Albany Options School (AOS, por sus siglas en inglés) este viernes por la noche. Está orgulloso de dónde está ahora, ya que ha sido un largo camino para que este joven de 19 años obtenga su diploma, pero su viaje educativo apenas comienza.

Antes de llegar a AOS, el estudiante López Goodenough asistió a otras escuelas preparatorias fuera del área de Albany. “Quería obtener mi diploma, así que me inscribí en una escuela preparatoria nuevamente por quinto año después de no poder asistir a la escuela preparatoria durante dos años”, dijo. “Quería terminarlo y me dieron la oportunidad de completarlo”.

El ambiente de una escuela pequeña y las conexiones con los maestros fueron un factor en su éxito en AOS. En particular, el maestro de ciencias Sr. Blake Looney y la maestra de escritura Sra. Dari Lawrie tuvieron un impacto positivo en su educación. 

El estudiante Lopez Goodenough pudo tomar un curso universitario, Escritura 121, en AOS. Obtuvo una A en la clase y también obtuvo créditos universitarios que se transferirán al Colegio Superior Comunitario -Linn-Benton Community College (LBCC, por sus siglas en inglés). “No creo que hubiera podido aprobar la clase con una A si no hubiera tenido a la Sra. Lawrie”, dijo.

En LBCC, el estudiante Lopez Goodenough estudiará psicología con planes de transferirse a una universidad de cuatro años. Ha solicitado numerosas becas, pero también accederá a la Beca “Oregon Promise” y la Beca federal Pell para fondos educativos. Planea convertirse en consejero y ayudar a las personas a superar enfermedades mentales. Los miembros de su familia han luchado con problemas de salud mental en el pasado, dijo. “Quiero ayudar a las personas a comprenderse mejor a sí mismas y al mundo que las rodea, y guiarlas para que mejoren”, explicó López Goodenough. 

Su actitud positiva ciertamente influyó en su tiempo en AOS, así como en sus compañeros. “Vengo de un entorno enorme de pobreza y lucha, pero siento que hay un momento en el que tienes que darte cuenta de que, si las personas que te rodean están tomando la decisión equivocada, todo lo que queda es la decisión correcta”, dijo. “Esfuérzate por ser mejor. Lucha por un futuro mejor donde te veas a ti mismo. Trabaja duro y tu esfuerzo valdrá la pena.”

Español

Greater Albany Public Schools is excited to celebrate more than 590 seniors who are graduating this week. All three graduation events will be highlighted on the district’s Facebook and Instagram social media pages. 

Starting at 7 p.m. tomorrow, June 6, South Albany High School plans to confer diplomas to 273 seniors. The school’s valedictorian is Riley Smith and the salutatorian is Ryan Jensen. The graduation ceremony can be livestreamed here.

West Albany High School graduates 263 seniors on Thursday evening. The school’s valedictorians are Joshua Clark, Caroline Gao, Sophia Hanson, and Ava Remington. The school does not have salutatorians.

The Albany Options School graduation will be held Friday, June 9 at the Albany Performing Arts Center at West Albany High School. The school will graduate 55 students. Jedidiah Lopez Goodenough will be the student speaker. AOS also offers a program designed to help students prepare for the GED. This year, 49 students earned their GED through Albany Options.

Finally, Albany Online has provided courses to 15 seniors this year. One graduating student was able to finish school a full year early through the Albany Online program. AOL students have the opportunity to walk in the graduation ceremony at their boundary high school.

Las Escuelas Públicas de Greater Albany se complacen en celebrar a más de 590 estudiantes de último año que se gradúan esta semana. Los tres eventos de graduación se destacarán en las páginas de redes sociales de Facebook e Instagram del distrito.

A partir de las 7 p.m. mañana, 6 de junio, la preparatoria South Albany High School planea otorgar diplomas a 273 estudiantes del último año. El estudiante en primer puesto del cuadro de honor “valedictorian” de la escuela es Riley Smith y el estudiante del segundo puesto del cuadro de honor “salutatorian” es Ryan Jensen. La ceremonia de graduación se puede ver en vivo aquí.

La preparatoria West Albany High School gradúa a 263 estudiantes de último año el jueves por la tarde. Los estudiantes en primer puesto del cuadro de honor “valedictorian” de la escuela son Joshua Clark, Caroline Gao, Sophia Hanson y Ava Remington. La escuela no tiene estudiantes del segundo puesto del cuadro de honor “salutatorian”.

La graduación de la Escuela Albany Options (AOS) se llevará a cabo el viernes, 9 de junio en el Centro de artes escénicas de Albany en la preparatoria West Albany. La escuela graduará a 55 estudiantes. Jedidiah López Goodenough será el orador estudiantil. AOS también ofrece un programa diseñado para ayudar a los estudiantes a prepararse para el GED. Este año, 49 estudiantes obtuvieron su GED a través de Albany Options.

Finalmente, este año el programa Albany Online (AOL) ha brindado cursos a 15 estudiantes de último año. Un estudiante que se gradúa, pudo terminar la escuela un año completo antes, a través del programa Albany Online. Los estudiantes de AOL tienen la oportunidad de caminar en la ceremonia de graduación en la escuela preparatoria de su área de residencia.

Community All Star Awards May 2023

Español
Photos / Fotos

On Monday, May 8, the district recognized 57 students who regularly display excellent moral character. The awards were presented to 3-12 grade students by their principals, Superintendent Andy Gardner, and the GAPS School Board. The ceremony was streamed live and can be viewed on YouTube. 

Individual winners are listed below:

Premios de comunidad “All Star” de mayo 2023

El lunes 8 de mayo, el distrito reconoció a 57 estudiantes que regularmente demuestran un excelente carácter moral. Los directores, el Superintendente Andy Gardner y la Mesa Directiva Escolar de GAPS entregaron los premios a los estudiantes en los grados 3 a 12.

La ceremonia se transmitió en vivo y se puede ver en YouTube.

Los ganadores individuales se enumeran a continuación:

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Over the summer, Greater Albany Public Schools will transition to a new Student Information System (SIS) database. During the transition period, the registration system will be down for up to three weeks and families will be unable to register during that time period. In anticipation of this disruption, the district is requesting families register students early this year and has opened up the registration portal. 

“This summer as the district and Linn-Benton ESD transition to a new software platform, Synergy, it is important to have our families register students early this year,” said Superintendent Andy Gardner. “By registering in the spring instead of in the summer, we can more effectively plan for staffing and space for the 2023-24 school year.” 

Families should review this important information regarding registration:

• Registration in the old system will be automatically transferred into the new system. Please do not register your student twice.
• Forms should have recently gone home with your student containing a Parent ID number (PIV number)  along with additional registration information. The PIV number must be used to complete registration. If you did not receive your letter with your PIV number, please contact your school office.
• Students who are enrolling in the district for the first time should be prepared to provide proof of address, proof of age, and proof of immunization. 
• Families should use a computer or laptop to complete registration. Those who need assistance may reach out to their student’s home school for support. 

If you are unsure if your child will be returning to their current school next year, the district still requests families register as it allows for space planning. 

For Spanish-speaking families, each school should have a bilingual staff member who can assist with registration. Spanish-speaking families should contact their home school to set up an appointment. 

Additionally, the Welcome Center is planning a registration evening for Spanish-speaking families on Tuesday, May 9. Appointments at the Welcome Center will be available from 8 a.m. to 4 p.m. on May 9, and the center will be open for drop-in registration help from 5 to 8 p.m. More information about the Welcome Center’s registration event may be obtained by calling (541) 704-2376.

Click here to register today.

Inscriba a su estudiante temprano este año

Durante el verano, las Escuelas Públicas de Greater Albany harán la transición a una nueva base de datos del Sistema de Información Estudiantil (SIS por sus siglas en inglés). Durante el período de transición, el sistema de inscripción estará inactivo por hasta tres semanas y las familias no podrán registrarse durante ese período de tiempo. Anticipándose a esta interrupción, el distrito solicita que las familias inscriban a los estudiantes temprano este año y ha abierto el portal de inscripción.

“Este verano, mientras el distrito y la oficina Linn-Benton ESD (Distrito de servicios educativos) hacen la transición a una nueva plataforma de software que se llama Synergy, es importante que nuestras familias inscriban a los estudiantes a principios de este año”, dijo el Superintendente Andy Gardner. “Al inscribirnos en la primavera en lugar de en el verano, podemos planificar de manera más efectiva la dotación de personal y el espacio para el año escolar 2023-24”.

Las familias deben revisar esta información importante sobre la inscripción:

• La inscripción en el antiguo sistema se transferirá automáticamente al nuevo sistema. Por favor, no inscriba a su estudiante dos veces.
• Los formularios deberían haberse enviado a casa recientemente con su estudiante que contiene un número de identificación de padre/madre junto con información de inscripción adicional. El número de identificación de los padres debe usarse para completar la inscripción Si no recibió su carta con su identificación de padre/madre, comuníquese con la oficina de su escuela.
• Los estudiantes que se matriculan en el distrito por primera vez deben estar preparados para proporcionar comprobante de domicilio, comprobante de edad y comprobante de vacunación. 
• Las familias deben usar una computadora o computadora portátil para completar la inscripción. Las personas que necesitan ayuda pueden comunicarse con la escuela del área de asistencia de su estudiante para obtener apoyo. 

Si no está seguro/a de si su hijo/a regresará a su escuela actual el próximo año, el distrito aún solicita que las familias inscriban al estudiante ya que permite la planificación del espacio.

Para las familias de habla hispana, cada escuela debe tener un miembro del personal bilingüe que pueda ayudar con la inscripción. Las familias de habla hispana deben comunicarse con su escuela local para programar una cita. 

Además, el martes 9 de mayo, el Centro de Bienvenida está planeando una noche de inscripción para las familias de habla hispana. Las citas en el Centro de Bienvenida estarán disponibles el martes, 9 de mayo de 8 a.m. a 4 p.m. y sin cita previa de 5 p.m. a 8 p.m. Se puede obtener más información sobre el evento de inscripción del Centro de Bienvenida llamando al (541) 704-2376.

Marque aquí para inscribirse hoy.